- 11 de octubre, Leganés: participación del club escolar con sede en el CEIP Antonio Machado, en el torneo autonómico de tecnificación.
- Balance deportivo: 19 medallas en total (8 oros, 5 platas y 6 bronces) para el CDE Karate Antonio Machado.
El karate de base volvió a dejar su huella en una cita autonómica que reúne a clubes y escuelas de toda la región. En Leganés, el 11 de octubre, el CD Karate Antonio Machado —con sede en el CEIP Antonio Machado— firmó una actuación sólida en el Trofeo de Tecnificación de la Comunidad de Madrid. El evento sirvió para medir el trabajo de la temporada y el nivel competitivo del alumnado en un contexto exigente.
En el cómputo global, el club sumó 19 medallas: ocho oros, cinco platas y seis bronces. El botín llegó a lo largo de la jornada en diferentes pruebas y categorías, reflejando la amplitud de la participación del equipo y la continuidad del proyecto formativo del centro. Aunque la organización del torneo no desglosó en la nota remitida el detalle por deportista o modalidad, el número de podios sitúa al club entre los destacados de la cita.
El Trofeo de Tecnificación forma parte del calendario competitivo madrileño y está orientado a evaluar la progresión técnica del alumnado y su adaptación a la competición. Este tipo de eventos permite a los clubes contrastar rutinas de entrenamiento con situaciones reales de tatami y ajustar objetivos antes de afrontar compromisos de mayor rango.
Más allá de las medallas, la participación en Leganés refuerza el trabajo de cantera que el CDE Karate Antonio Machado desarrolla desde el ámbito escolar. La combinación de formación técnica y experiencia competitiva es clave para consolidar hábitos, corregir errores y ganar confianza de cara a próximas pruebas del circuito autonómico.
El buen resultado deja al club con impulso para los siguientes compromisos del calendario. Con la experiencia acumulada en el Trofeo de Tecnificación, el CDE Karate Antonio Machado seguirá afinando su preparación con la vista puesta en nuevas citas madrileñas donde validar, con datos y sensaciones, el progreso de su alumnado.
