- La iniciativa, promovida desde CCAFYDE, abordará el deporte inclusivo desde una perspectiva formativa y participativa.
- La cita reunirá a profesionales del sector y sumará una actividad práctica con FEMADDI dentro del ámbito universitario.
La Universidad de Alcalá celebrará el 13 de abril la I Jornada de Deporte Adaptado e Inclusivo, una iniciativa con la que incorporará al ámbito universitario una reflexión específica sobre el acceso al deporte desde criterios de inclusión y diversidad. La cita, promovida desde CCAFYDE, situará el foco en una realidad que en los últimos años ha ido ganando presencia tanto en el terreno educativo como en el deportivo.
La jornada nace con una doble vertiente, formativa y participativa, y se dirige especialmente al alumnado vinculado a la actividad física, la educación y la salud. Ese planteamiento conecta con una línea de trabajo cada vez más visible en universidades y entidades especializadas, donde el deporte adaptado se aborda no solo como práctica física, sino también como herramienta de integración, intervención y formación profesional.
El encuentro reunirá a profesionales relacionadas con el deporte adaptado y el deporte inclusivo, con el objetivo de acercar esa experiencia a la comunidad universitaria. La propuesta combinará una parte de análisis y puesta en común con otra más práctica, en un formato orientado a trasladar al entorno académico experiencias que ya tienen recorrido en el trabajo con personas con discapacidad.
Dentro de esa aproximación, la jornada contará con la participación de FEMADDI, entidad especializada en el impulso del deporte para personas con discapacidad intelectual. Su presencia incorpora al encuentro una dimensión aplicada y enlaza la actividad universitaria con iniciativas que trabajan de forma directa en este ámbito, más allá del marco estrictamente docente.
La convocatoria incluirá además una intervención de la banda Tupujume, en una jornada concebida para reunir formación, visibilidad y participación en torno al deporte adaptado. La Universidad de Alcalá plantea así una primera edición centrada en una materia que ha ido consolidando espacio propio en los discursos sobre accesibilidad, educación e inclusión dentro y fuera del campus.
