- El balance del Plan Plurianual 2021-2025 recoge datos de los últimos cuatro cursos.
- Más del 80% de los centros analizados muestran avances en convivencia y rendimiento académico.
Un informe de la Inspección Educativa apunta a mejoras en los resultados académicos y en la convivencia de colegios e institutos de la Comunidad de Madrid. El documento forma parte del balance del Plan Plurianual 2021-2025 y recoge datos obtenidos durante los últimos cuatro cursos, evaluando a la mayoría de centros públicos y concertados de la región.
El análisis se ha centrado en aspectos como la atención a la diversidad, la organización interna y la evolución del rendimiento. Un 40% de los directores han sido evaluados a partir de 80 indicadores que valoran la gestión administrativa y pedagógica, así como las relaciones con la comunidad educativa.
Según los datos, más del 90% de los centros han mantenido o aumentado el número de grupos, y en casi el 95% se han optimizado los horarios. En más del 95% se han implantado programas de innovación y planes de acogida con canales de comunicación más eficaces. En cuanto a la convivencia, el 80% presenta una evolución positiva, y el 95% ha puesto en marcha medidas preventivas frente al acoso escolar.
El 85% de los centros evaluados han mejorado sus calificaciones respecto al periodo anterior. El informe también destaca la reducción del absentismo y la adopción de estrategias adaptadas a las diferencias individuales.
Con la recta final del Plan Plurianual en el horizonte, los próximos cursos servirán para verificar si las medidas adoptadas mantienen su eficacia y si las mejoras en convivencia y rendimiento se consolidan a largo plazo.
