- El programa ofrece talleres, rutas y actividades ambientales adaptadas a cada etapa educativa durante el curso 2025-2026.
- Los centros interesados podrán inscribirse a través del Servicio de Educación Ambiental del Ayuntamiento.
La educación ambiental vuelve a situarse en el centro de la agenda escolar con la puesta en marcha de un programa específico para colegios e institutos. A lo largo del curso 2025-2026, los centros tendrán la oportunidad de incorporar a sus aulas y patios actividades prácticas que buscan acercar al alumnado a los retos ecológicos más inmediatos, desde la gestión de residuos hasta la biodiversidad local.
La iniciativa, coordinada por el área municipal de Medio Ambiente, incluye un abanico de propuestas que van desde talleres en el aula hasta recorridos guiados por entornos naturales cercanos, como el río Henares o el paraje de Los Cerros. La oferta se adapta a cada etapa educativa, con dinámicas diseñadas para captar la atención de los más pequeños y, al mismo tiempo, fomentar el pensamiento crítico en los adolescentes.
Entre las temáticas que se abordarán destacan la economía circular, la movilidad sostenible, el ciclo del agua y la huella ecológica. También se prestará especial atención a la biodiversidad local, un aspecto de creciente interés en un municipio con zonas de alto valor ambiental. Estos contenidos se integran en talleres dinámicos, rutas a pie o actividades prácticas al aire libre, pensadas para conectar la teoría con la experiencia directa.
El programa está planteado como una herramienta gratuita de apoyo a la comunidad educativa, lo que permite a los centros contar con educadores especializados sin que ello suponga un coste añadido. Para participar, los equipos directivos deben solicitar la actividad que mejor se ajuste a sus necesidades, indicando el curso, el número de aulas y los datos de contacto. La gestión de inscripciones se realiza a través del Servicio de Educación Ambiental, mediante correo electrónico o vía telefónica.
Este tipo de programas no son nuevos en Alcalá. En cursos anteriores se han llevado a cabo actividades similares, que contaron con una amplia participación y buena acogida por parte del profesorado y las familias. La continuidad de estas propuestas responde a la demanda creciente de reforzar los contenidos ambientales dentro de la enseñanza reglada.
Programa Medioambiental 2025/26
Educación Infantil
TALLER PIPA PEPA
La pipa Pepa es un cuento que explica el ciclo de germinación y crecimiento de los girasoles a lo largo de las estaciones, las necesidad de agua y alimento y las partes de la planta. Lo aprendido se pondrá en práctica plantando una semilla de girasol.
CUENTO LAS GOTAS VIAJERA
Cuento ilustrado que explica el ciclo de vida del agua a través del viaje de unas gotas desde una nube. Adaptada a los alumnos de infantil, muestra cómo el agua cae de las nubes, corre por ríos, se contamina, llega al mar… El objetivo de este cuento es sensibilizar sobre el uso correcto del agua.
Educación Primaria
BICHOS EN MI ENTORNO (1º, 2º, 3º)
El 75% de las especies vegetales cultivadas necesitan a los insectos para la polinización, también el 90% de las plantas con flor del planeta. Pero, ¿cuáles son los bichos polinizadores? Con esta actividad se conocerán los principales de forma divertida.
CUIDADO DE ANIMALES DE COMPAÑÍA (1º a 6º)
Cada día es más común la convivencia con animales de compañía en casa. Pero, ¿sabemos cómo hay que cuidar a los animales? ¿Cuáles son nuestras obligaciones? Esta actividad pretende enseñar a repetar a nuestras mascotas fomentando la adopción, hablando sobre los cuidados básicos y obligaciones de los dueños.
RETOS PARA SÚPER-RECICLADORES (1º y 2º)
Dinámica en la cual, el alumnado irá superando una serie de retos para descubrir cómo los objetos más cotidianos, pueden transformarse en asombrosos recursos (economía circular) cuando los separamos adecuadamente en las fracciones azul y amarilla. Se afianzarán los conocimientos sobre dónde debemos depositar cada residuo para conseguir separar correctamente los envases, papeles y cartones. A continuación, los educadores reflexionarán sobre los conceptos trabajados y aportarán buenas prácticas en la separación y reducción de residuos.
EL VIAJE DE ANTÓN, EL SALMÓN (1º y 2º)
Teatro participativo “El viaje de Antón, el salmón” con la participación del alumnado. Los educadores acompañarán al alumnado en el viaje de Antón, un simpático salmón, que descubrirá con su desplazamiento la gran cantidad de contaminación que se genera en los ríos, fomentando crear conciencia en torno al ciclo de vida de los residuos y las buenas prácticas que podemos llevar a cabo.
A continuación, los educadores formularán cuestiones en torno a la separación de residuos (fracción azul y amarilla) y a la economía circular con el objetivo de concienciar al alumnado.
TRAS LAS PISTAS DEL RESIDUO (3º Y 4º)
Dinámica en la que el alumnado deberá seguir una serie de pistas sobre gestión de residuos y sobre separación en las fracciones azul y amarilla, que les permitirán descubrir un misterioso residuo. A continuación, los diferentes grupos de alumnos pondrán en común lo descubierto con el objetivo de que todos los compañeros comprendan el funcionamiento de la economía circular.
LUTRINAE: HISTORIAS DE NUTRIAS (3º y 4º)
Teatro participativo “Lutrinae, historias de nutrias” con la participación del alumnado. Los alumnos y alumnas recibirán unos roles o personajes, para formar parte de esta divertida historia, en la que un grupo de nutrias, nos contarán la importancia de la correcta separación de los residuos y sus repercusiones en la vida acuática.
Al finalizar la representación, los educadores realizarán unas preguntas al alumnado para concienciar y sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de separar correctamente los residuos en todos los hogares.
MUÉVETE SOSTENIBLE (4º, 5º Y 6º)
La forma de desplazarnos por las ciudades está cambiando. Caminar, ir en bicicleta y en transporte público es cada día más importante para reducir la contaminación atmosférica. A través de esta actividad se introducirá el concepto de movilidad sostenible y se elaborará de forma participativa un catálogo de 5 hábitos de movilidad que favorezcan la sostenibilidad.
MOCHILA ECOLÓGICA (5º Y 6º)
Dinámica para comprender el ciclo de vida de un producto y su indivisible mochila ecológica. La actividad hace reflexionar sobre la cantidad de recurso naturaLes utilizados para la producción, el uso y la vida posterior del producto, haciendo hincapié en la necesidad de reducir nuestro consumo.
CONCURSO EXTREMO CON PREGUNTAS ESPINOSAS (5º y 6º)
A través de un “complicadísimo” concurso sobre gestión de residuos (adaptado a la edad), el alumnado debatirá, trabajará en equipo y pondrá a prueba sus habilidades mentales con el objetivo de conocer y comprender los aspectos más desconocidos sobre economía circular y separación de residuos.
A continuación, los educadores repasarán con el alumnado una serie de buenas prácticas que podemos realizar en nuestros hogares para separar mejor y contribuir a la economía circular.
INTENTA DESCUBRIRME (5º Y 6º)
Tras organizar al alumnado por grupos de trabajo, cada uno de ellos deberá seguir el ciclo de la economía circular para descubrir los objetos ocultos y cómo se convierten en recursos valiosos si separamos correctamente en origen.
Como conclusión, los participantes realizarán una reFlexión final sobre la importancia de la colaboración de tod@s en el proceso de reciclaje, la reducción de residuos y la economía circular.
TALLER ODS (1º a 6º)
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible para el 2030 pretenden dirigir el esfuerzo de los países en la lucha contra la pobreza, el cuidado del planeta y la disminución de las desigualdades. Se identificarán los 17 ODS y se trabajará en aquellos en los que, como alumn@ y aula, se pueden establecer acciones concretas para su desarrollo.
BIODIVERSIDAD: PLANTAS Y ANIMALES DE ALCALÁ (1º, 2º y 3º)
La flora y la fauna de la ciudad tienen un valor ambiental relevante que se da a conocer en dos sesiones de esta actividad que tiene por objetivo dar a conocer la importancia de las diferentes especies de seres vivos y como asegurar su conservación en Alcalá de Henares.
EL RELIEVE DE TU CIUDAD (4º, 5º, 6º)
Alcalá de Henares presenta un relieve claramente definido por el recorrido este – oeste del río Henares. Esta actividad permitirá que el alumnado de la ciudad conozca cuáles son las principales formaciones geomorfológicas, la rocas y minerales que la conforman y su relación con la flora y la fauna local.
DESCUBRIENDO EL HUERTO (1º, 2º Y 3º)
Juego en el que a través de los sentidos se identifiquen y conozcan diferentes alimentos de los huertos. Permite conocer y reflexionar qué alimentos podemos encontrar en los huertos a la vez que toman conciencia de la importancia de una correcta alimentación y del consumo de alimentos de proximidad.
MOVILIDAD PARA TOD@S (1º, 2º Y 3º)
Actividad a través de la cual los escolares conocerán y anotarán las dificultades de movilidad en un recorrido representando diversos colectivos (discapacidad visual, personas mayores, personas con carrito, etc.) y harán una reflexión conjunta sobre las necesidades y limitaciones que podemos encontrar en la ciudad.
HUELLA ECOLÓGICA (4º A 6º)
A través de un arduo y divertido trabajo de investigación, el alumnado aprenderá el concepto de huella ecológica, además de la importancia en la economía circular de la correcta separación de los residuos (fracciones azul y amarilla). A continuación, los par-
ticipantes se agruparán en ciudades imaginarias para realizar una dinámica de supervivencia en la que deberán gestionar adecuadamente sus residuos para que su ciudad pueda sobrevivir gracias a la economía circular.
Secundaria y Bachillerato y Ciclos Formativos
HUELLA ECOLÓGICA
A través de un arduo y divertido trabajo de investigación, el alumnado aprenderá el concepto de huella ecológica, además de la importancia en la economía circular de la correcta separación de los residuos (fracciones azul y amarilla). A continuación, los participantes se agruparán en ciudades imaginarias para realizar una dinámica de supervivencia en la que deberán gestionar adecuadamente sus residuos para que su ciudad pueda sobrevivir gracias a la economía circular.
Rutas
RUTA DE LAS CIGÜEÑAS (3º y 4º Primaria)
Ruta por centro histórico de la ciudad de Alcalá gracias a la cual podemos observar nidos y cigüeñas y conocer más acerca de este animal tan ligado a nuestros cielos. Gracias a esta ruta se podrán adquirir conocimientos históricos y artísticos de diversos edificios y conocer la vida, costumbres y adaptación de la cigüeña como una seña más de identidad de esta ciudad
Patrimonio de la Humanidad.
Duración: 2 horas. Salida: Estatua Plaza de Cervantes.
RUTA FLORA Y FAUNA DEL HENARES (3º y 4º Primaria)
La vega del río Henares es una zona privilegiada desde el punto de vista ambiental. Se llevará a cabo una ruta guiada por este emblemático espacio, seña de identidad de la ciudad y protegido por su valor ecológico dentro de la Zona de Especial Conservación de las Cuencas de los ríos Jarama y Henares en la red Natura 2000.
Duración: 2,5 horas. Salida: Casa de la Juventud.
RUTA LOS CERROS DE ALCALÁ (5º y 6º)
Ruta por este enclave natural para que los escolares de la ciudad conozcan mediante un recorrido guiado la fauna, flora, relieve, historia… de este espacio. Esta ruta tiene una duración de 3 horas y parte del aparcamiento de Los Cerros de Alcalá (Ctra. M300 frente Cementerio Jardín).
VISITA HUERTOS ECOLÓGICOS Y BOSQUE COMESTIBLE (3º a 6º)
Visita a los Huertos Ecológicos de la Isla del Colegio para conocer experiencias reales de producción de alimentos de proximidad, de forma ecológica y sostenible. Conocer el reciclaje de restos in situ, compostaje de materia orgánica. Tomar conciencia de la importancia de una correcta alimentación y del consumo de alimentos de proximidad. Se visitará también en la Isla del Colegio el Bosque Comestible, proyecto de renaturalización de la ciudad en el que se favorece la biodiversidad plantando especies con frutos comestibles (especialmente para las aves). Esta actividad tiene una duración de 2,5 horas y parte de la entrada al Parque de la Isla del Colegio (recinto ferial) por el Parque de la Juventud.
Marchas peatonales por parques y zonas verdes (1º a 6º de primaria)
VISITA AL JARDÍN DE LAS ENERGÍAS
El Centro Demostrador de las Energías Renovables es un espacio en el que convergen diferentes formas de generación eléctrica, así como novedosas tecnologías en materia de diseño de espacios públicos (sensores de viento, lluvia, pavimentos descontaminantes, etc.)
La duración es de 1 hora.
Lugar: Edificio Gal (c/ Bosnia Herzegovina, 6)
VISITA AL COMPLEJO MEDIOAMBIENTAL DE RECICLAJE “LA CAMPIÑA” (5º, 6º Primaria, 1º y 2º ESO)
Visita al CMR La Campiña en Loeches, instalación a la que llegan para tratamiento y separación los residuos sólidos urbanos desde que se clausuró el vertedero a cielo abierto de Alcalá. La visita a este Complejo tiene una duración de 2 horas y 30 minutos desde la salida del centro educativo hasta la llegada. Previo a la visita, se realizará una sesión explicativa en el aula. La visita incluye educadores. Por tratarse de una instalación industrial requiere identificación previa de todos los visitantes y compromiso de cumplimiento de normas de comportamiento.
